MISJA I WIZJA PLACÓWKI
Rolą dzieci jest wzrastać, a rolą dorosłych jest to, by zapewnić dzieciom jak najlepsze warunki do wszechstronnego rozwoju.
Mając na uwadze fakt, że człowiek uczy się i rozwija przez całe życie, pragniemy bezustannie wzbogacać i doskonalić działania w zakresie opieki i wychowania realizowane przez naszą placówkę.

MISJA PLACÓWKI
Jesteśmy młodzieżowym ośrodkiem wychowawczym dla dziewcząt o charakterze resocjalizacyjno-rewalidacyjnym.
Dziewczęta przebywające w ośrodku przygotowujemy do aktywnego, zgodnego z normami moralnymi i prawnymi, udziału w życiu społecznym, do odpowiedzialnego korzystania z wolności i samodzielności.
Jesteśmy placówką zapewniającą wszechstronną pomoc w osiąganiu dojrzałej osobowości, wspierającą proces uczenia się i doskonalenia przez całe życie.
Jesteśmy placówką prowadzącą szeroki zakres działań dydaktycznych, opiekuńczych, profilaktycznych, resocjalizacyjnych i rewalidacyjnych, dzięki którym dziewczęta zdobywają wiedzę i nabywają umiejętności pozwalające sprostać wyzwaniom dorosłego życia.
Misją ośrodka jest tworzenie jak najlepszych warunków opieki i wychowania dla dziewcząt, które z różnych względów pozbawione są właściwej opieki ze strony domu rodzinnego.


WIZJA PLACÓWKI
Plan rozwoju szkoły i ośrodka nakierowany jest na systematyczne doskonalenie, we wszystkich obszarach, warunków jakie będzie tworzyć na rzecz wszechstronnego rozwoju wychowanek.

Wizja ośrodka obejmuje trzy podstawowe obszary:
1.Organizacji i kierowania ośrodkiem.
2.Opieki i wychowania.
3.Kształcenia


W obszarze organizacji i kierowania ośrodkiem zakładamy przede wszystkim uspołecznienie w podejmowaniu decyzji oraz profesjonalny rozwój kadry, wskazujemy na następujące kierunki rozwoju:
1.Styl kierowania wpływa inspirująco na twórcze działania nauczycieli, wychowawców i wychowanek oraz innych pracowników realizujących statutowe zadania ośrodka.
2 Klimat ośrodka sprzyja rozwojowi osobowemu wychowanek i pracowników.
3.Stosunki międzyludzkie oparte są na dialogu i partnerstwie, tworzą dobry klimat ośrodka.
4 Ośrodek posiada system nagradzania satysfakcjonujący wychowanki wyróżniające się w zachowaniu i nauce.
5.Kadra pedagogiczna doskonali się odpowiednio do potrzeb. Wysoko wykwalifikowana kadra pedagogiczna współpracująca w klimacie zaufania, zapewnia dziewczętom pełny rozwój osobowości, rozwój zainteresowań i zamiłowań, pokonywanie trudności w nauce i funkcjonowaniu społecznym.


W obszarze opieki i wychowania zakładamy tworzenie warunków do rozbudzania i rozwijania samodzielności i aktywności, zrozumienie zasad życia we współczesnym społeczeństwie, pozytywnego stosunku do ustawicznego uczenia się i doskonalenia we wszystkich sferach życia osobistego, dbałości o zdrowie, wskazujemy na następujące kierunki rozwoju:

1. Organizacja działań w zakresie opieki i wychowania sprzyja uczeniu się
2. Zapewniony jest dostęp do różnych źródeł informacji.
3. Zapewniona jest możliwość bezpośredniego uczenia się poprzez doświadczenie.
4. Dziewczęta z trudnościami edukacyjnymi i wychowawczymi uzyskują fachową pomoc i wsparcie od specjalistów zatrudnionych w ośrodku. Pomoc taką uzyskują także rodzice wychowanek.
5. Zapewnione jest poradnictwo życiowe i zawodowe w zakresie podejmowania ważnych decyzji.
6. Ośrodek tworzy bezpieczne warunki pobytu dziewcząt w placówce.
7. Zagwarantowana jest podstawowa opieka zdrowotna.
8. Prawa i obowiązki są przyjęte i przestrzegane przez wszystkich.
9. Wszyscy dbają o kulturę języka i reagują na jej brak oraz niewłaściwe zachowania.
10. Ośrodek podejmuje różnorodne działania na rzecz profilaktyki i ograniczenia: nałogów, agresji i przemocy.
11.Ośrodek propaguje zachowania proekologiczne i prozdrowotne.
12.Pragniemy szerzyć ideę olimpizmu

Łącząc sport z edukacją i kulturą dążymy do stworzenia sposobu życia służącego harmonijnemu rozwojowi dziewcząt, opartego na radości z wysiłku, dobrego przykładu i poszanowania uniwersalnych zasad etycznych.

W obszarze kształcenia zakładamy przede wszystkim podejmowanie różnorodnych działań w zakresie wyrównywania szans edukacyjnych, poprzez podnoszenie standardów nauczania i uczenia się, wskazujemy na następujące kierunki:
1.Efektywne wdrażanie nowoczesnych, aktywizujących metod i form nauczania i uczenia się.
2.Tworzenie wielopłaszczyznowego, specjalistycznego systemu pomocy dla wychowanek mających specyficzne trudności w nauce, zachowaniu, zaradności życiowej, indywidualizację procesu kształcenia.
3 Tworzenie warunków niezbędnych do wszechstronnego rozwoju, zdobywania wiedzy i umiejętności w zakresie kompetencji kluczowych takich jak: planowanie, organizowanie i ocenianie własnego uczenia się ( ocenianie kształtujące), skuteczne porozumiewanie się w różnych sytuacjach ( czytanie ze zrozumieniem, myślenie matematyczne), efektywne współdziałanie w zespole, rozwiązywanie problemów w twórczy sposób (projekty edukacyjne), sprawne posługiwanie się komputerem.
4.Zajęcia z doradztwa edukacyjno - zawodowego spełniające funkcję informacyjną i doradczą, opartą na ofercie szkół i analizie rynku pracy, związaną z wyborem dalszych możliwości kształcenia i drogi zawodowej.

Celem nadrzędnym tak rozumianej misji i wizji jest tworzenie warunków do wszechstronnego rozwoju dziewcząt pozbawionych właściwej opieki ze strony domu rodzinnego, budowania pozytywnego wizerunku placówki w opinii wychowanek, rodziców i środowiska społecznego.